學校願景

安全 - 友善溫馨,安全無礙的校園

親師生關係合諧又溫馨,軟硬體環境友善又安全

快樂 - 快樂成長,主動學習的學生

熱情積極投入學校活動,主動發現問題解決問題

卓越 - 專業敬業,追求卓越的教師

專業知能態度參與課程,創新求變啟動多元智慧

積極 - 積極參與,熱心支持的家長

傾聽孩子最真摯的聲音,支持學校引領孩子學習

104年度學前特教業務承辦人暨轉銜說明會

104年度學前特教業務承辦人暨轉銜說明會

研習時間:104年8月20日星期四

研習地點:苗栗縣福星國小

苗栗縣學前特教行政業務內容

主講人: 曾麗華老師

一、   學前兒童發展檢核

篩檢目的:落實早期發現、早期療育之理念、並給予兒童適時的協助。

104.9.30~104.11.30須進行篩檢及通報

篩檢注意事項

(一)  使用「學前兒童發展檢核表」注意事項

(二)  園所完成全園篩檢後,若再有新生入園時,請對新生進行兒童發展篩檢。

(三)  保留篩檢表、篩檢結果名冊、實施篩檢通知書、篩檢結果通知書、通報單及通報中心回報單,以利於未來幼兒園基礎評鑑時檢核

二、   學前疑似身心障礙幼兒鑑定安置

鑑定安置對象:

(一)  領有身心障礙證明、重大傷病證明、醫療診斷證明或兒童發展聯合評估中心綜合報告書(確診為發展遲緩),須入學接受適當教育安置者。

(二)  經就讀園所觀察為疑似特殊教育學生,並由園所教育介入輔導一段時間後,評估需接受適當特殊教育安置者。

作業時程報告與說明

三、   學前(疑似)身心障礙幼兒轉銜國小鑑定安置

(一)  轉銜對象:設籍本縣,98.9.2~99.9.1出生之疑似特殊教育學生

(二)  安置原則

  安置本縣國小各類特殊教育班級

  安置本縣國小普通班接受特殊教育服務

  安置特殊教育學校【依特殊教育學校相關簡章及報名時程辦理】

作業實呈報告及說明

四、   學前身心障礙幼兒轉銜國小隻暫緩入學

(一)  申請對象:設籍本縣適齡入小學。且經本縣鑑輔會鑑定確認之身心障礙國民

(二)  申請暫緩入學期間:以一年為限

(三)  申請時間:105.2.22~105.3.4。逾期概不受理報名

(四)  申請地點:請家長將申請資料郵寄或親自送達苗栗市福星國小特殊教育資源中心。

五、   學前巡迴輔導服務申請

(一)  服務對象:經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導會安置於公私幼兒園普通班級之身心障礙學生

(二)  申請時間:每年3月及9月

(三)  申請方式:在特教通報系統中點選

(四)  服務方式:以間接服務為主、直接服務為輔,提供教學協助、諮詢服務及行政支援

六、   學前身心障礙幼兒轉安置

(一)  原就讀園所發文至苗栗縣政府

(二)  有公文範本可以更改

(三)  原就讀園所除發文外,還需辦理至特教通報系統填寫轉銜表及辦理異動,並通知新安置原所接收。相關資料也須移轉至新安置園所。

七、   學前身心障礙幼兒變更障礙類別(程度)

(一)  園所發文至苗栗縣政府

(二)  公文敘明並檢附資料

八、   學前身心障礙幼兒放棄特教身分(服務)

(一)  園所發文至苗栗縣政府

(二)  公文敘明並檢附資料

九、   獎勵幼兒園招收身心障礙幼兒及核發家長教育補助

十、   立案私立幼兒園提供幼教教師在職進修特教專業知能補助

十一、          立案私立幼兒員進用專任合格學前特教教師補助

特教通報系統操作說明

主講人: 特教科 黃郁媄

一、如何進入特教通報系統 https://www.set.edu.tw/setnet/reg/login.asp

二、電腦環境設定(詳見網路上的操作說明)

三、最新消息:公告事項內容請各相關學校依限配合辦理

四、學校學務通報系統及各項細項操作(詳見網路上的操作說明)

五、提報鑑定安置的新功能還在測試中,待開放再使用

午餐照片

英語每日一句

本校網路電話狀況

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